第863章 远辰星域的帮扶乌龙（1/2）

新元星域的数字串技终端还在林默背包里闪着科技蓝光，飞船就已驶入 “远辰星域” 的淡紫天幕 —— 这里的天空缀着稀疏却明亮的 “辰星”，地面铺着简易的 “砂石地砖”，核心区域的 “串技传承帮扶中心” 内，堆放着待分发的串技工具与食材，空中悬着 “星辰传暖意，串香到远疆” 的暖紫色标语，活像一座为偏远星域点燃传承希望的补给站。

“林默老师、傅青青老师！‘星元数字串技库’太适合我们了！” 帮扶中心主任辰遥穿着洗得发白的帮扶服，手里拿着物资清单跑过来，清单上标注着 “3 个偏远村落的串技工具需求”“5 所星域学校的食材补给” 等条目，“咱们想给资源匮乏的村落送工具、教串技，可帮扶系统总出错，该送古藤编工具的村落，总收到新元星域的虚拟设备；给学校准备的雾珠果苗，还错发成了匠星的金属锻造材料，根本没法满足实际需求。”

傅青青刚要取出数字串技终端，准备为帮扶点开通虚拟教学权限，混沌龙突然从林默怀里窜出来 —— 它盯着辰遥口袋里的 “辰星糖串”（用远辰星域特有的野果做的糖制道具，象征帮扶的甜蜜联结），爪子一挥就拍向帮扶中心中央的 “资源调配系统”。瞬间，系统屏幕乱闪，原本该分配给 “石落村” 的基础串签，竟被调往了物资充足的 “辰光镇”；给 “星芽学校” 的数字教学终端，更离谱地配给了不需要的贸易站，砂石地砖旁堆放的物资也变得杂乱无章，活像个失控的 “串技物资仓库”。

“糟了！调配系统全乱了！” 辰遥急得声音发颤，伸手去按系统重置键，可混沌龙尾巴一扫，竟把林默手里的数字串技终端扫落在系统感应区 —— 终端里的虚拟教学数据与系统能量交融，屏幕突然变了：原本错乱的物资分配开始按 “村落需求 + 数字适配度” 重组，石落村匹配古藤编工具与基础数字教学权限，星芽学校搭配雾珠果苗与青少年虚拟串玩模块，还新增了 “远程指导” 板块，能通过数字终端连线其他星域传承人，活像为偏远星域量身打造的 “星辰帮扶计划”。

林默赶紧捡起终端，傅青青则蹲在系统旁观察：“数字串技库的虚拟教学，正好能弥补偏远地区师资不足的问题，帮扶不该只送物资，还要让他们有长期学习的渠道！” 辰遥却皱着眉：“可系统突然改分配逻辑，村落可能不会用数字设备，要是造成资源浪费就糟了。”

混沌龙似乎知道闯了祸，缩到辰遥脚边，爪子扒着她的帮扶服裤腿，还叼来半颗没吃完的辰星糖串，像是在 “赔罪”。傅青青突然眼睛一亮，拉过林默和辰遥：“用本源之心稳定系统能量，再按‘星辰帮扶计划’设计‘手把手教学环节’，我们带着数字终端去村落现场教学，还能让其他星域传承人通过终端远程指导，这样帮扶才更落地！”

林默立刻取出本源之心，将其放在系统中央，辰遥则根据新方案调整调配细节：“给每个村落配 1 名现场指导员 + 2 台数字终端，食材按季度分批次配送，虚拟教学设置‘基础串技’‘趣味串玩’两类课程！” 奇妙的一幕发生了：系统的错乱数据瞬间规整，杂乱的物资开始按村落分类堆放 —— 石落村的村民看到古藤编工具时眼睛发亮，星芽学校的孩子围着数字终端好奇地触摸，连原本抵触数字设备的老人都凑过来问：“真能通过这个学老串技？”

可没等几人松口气，远辰星域的帮扶监管员就带着村落代表赶来 —— 看到改得面目全非的调配系统，监管员脸色一沉：“帮扶物资岂能随意改动？这会打乱原有的帮扶节奏！” 林默赶紧请村落代表体验数字终端的远程指导功能，傅青青则解释了系统乌龙与 “星辰帮扶计划” 的设计思路。石落村代表通过终端连线古藤老匠人，学会简易藤编后，紧绷的脸色渐渐缓和：“这样的帮扶，既给了工具，又教了手艺，比单纯送东西有用！”